Beauchamp, Hélène, Le théâtre adolescent, Les Éditions Logiques, Montréal, 1998, 268 pages.

Thèmes :  théâtre, mode d'expression, milieu scolaire, création, pédagogie.

Résumé

Cet ouvrage tente de mieux définir le théâtre adolescent.  L'auteure pose comme hypothèse « (...) que le théâtre adolescent, celui créé par eux, existe dans ses caractéristiques propres et qu'il peut être considéré comme une création théâtrale de plein droit et comme une pratique d'affirmation » (p. 12). 

Cette étude se base principalement sur le spectacle joué sur scène.  Le premier chapitre de cet ouvrage présente les principaux résultats d'une enquête  par entrevues effectuées auprès d'adolescents âgés entre 15 et 17 ans fréquentant les trois dernières années de l'école secondaire.  L'enquête a duré 10 ans, soit de 1988 à 1998. Dans le deuxième chapitre, l'auteure fait part de ses notes sur des pièces de théâtre d'adolescents qu'elle a vues.  Le troisième chapitre se penche sur les réflexions envers le sens du théâtre et sur les moyens de se l'approprier.   Il définit, entre autres, le contexte et les contraintes que connaissent les jeunes, le théâtre scolaire et l'énergie créatrice des adolescents.  Le dernière chapitre propose « (...) une analyse descriptive de la pédagogie de la création théâtrale exercée Josée St-Pierre avec des élèves de 4e et 5e secondaire et [explique] le processus de création des cycles REPÈRE en espérant ainsi le rendre accessible aux jeunes » (p. 12).

Selon l'auteur, le théâtre est pour les adolescents « (...) un lieu à partir duquel ils peuvent faire et être vus, dire et être entendus. Ce qui leur importe, c'est d'être là et de signer une oeuvre, la leur » (p. 251).L'auteur souhaite « (...) l'ouverture de nouveaux territoires culturels par et pour les adolescents, territoires qui seront espaces de création, espaces d'affirmation » (p. 252).

Isabelle Mauger, 25 février, 2003