Résultats de recherche
Blanchet-Cohen, N. et Picard, V. (dir.). (2024). Les jeunesses autochtones au Québec : décolonisation, fierté et engagement. Presses de l’Université Laval.
Boivin J, Canapé M-H, Lamarre-Tellier, S., Ibarra-Lemay, A. et Blanchet-Cohen, N. (2023). “Community Envelops Us in This Grey Landscape of Obstacles and Allows Space for Healing”: The Perspectives of Indigenous Youth on Well-Being. Genealogy, 7(1), 9.
Blanchet-Cohen, N., Drouin-Gagné, M.-E., Robert-Careau, F., Bellefleur, D., Canapé, M.-H. et Institut Tshakapesh (2022). Transitions, persévérance et réussite éducative des élèves innus dans les écoles québécoises de la région de l’Estuaire. Rapport de recherche. Institut Tshakapesh et Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec (CRJ).
Blanchet-Cohen, N. et Grégoire-Labrecque, G. (2022). The Transformative Potential of Human Rights Education for Youth Engagement in the Community. The International Journal of Children’s Rights, 30(2), 356-377.
Longo, M. E., Blanchet-Cohen, N. et Ibarra-Lemay, A. (dir.). (2021). Emploi et participation sociale des jeunes Autochtones / Indigenous Youth Employment and Social Participation. Bulletin d’information de l’Observatoire Jeunes et Société, 18(2).
Blanchet-Cohen, N., Grégoire-Labrecque, G. et Cooper, A. (2021). “The Pandemic is galvanizing change”: Shifting to a critical and decolonial approach to human rights education with youth. Canadian Journal of Children’s Rights / Revue Canadienne des droits des enfants. https://doi.org/10.22215/cjcr.v8i1.3185
Blanchet-Cohen, N., Torres, J. et Grégoire-Labrecque, G. (2020). Youth and their multiple relationships with the city: experiences of exclusion and belonging in Montréal. Dans Sriskandarajah, A. (dir.) Rethinking young people’s lives through space and place (Special Issue of Sociological Studies of Children and Youth vol. 26). Emerald Publishing Limited.
Blanchet-Cohen, N. et Grégoire-Labrecque, G. (2020). Faire place à la justice environnementale et sociale à l’école. Dans Huot, F. (dir.). L’état du Québec 2021. Del Busso.
Blanchet-Cohen, N., Di Mambro, G., Sioui, G. & Robert-Careau, F. (2018). Le point de vue de jeunes autochtones en milieu urbain sur leur parcours scolaire. Revue Jeunes et Société, 3(2), 95–115.
Goyette, M., Picard, J., Lesage-Mann, É., Esposito, E., Abdel-Baki, A., Trépanier, E. et Blanchet, A., Girard S., Bisson T., Silva Ramirez, R., avec la participation de Gauthier-Davies, C. (2024). Une consommation de services sociaux et de santé accrue par les jeunes adultes issu·es de la protection de la jeunesse. École nationale d’administration publique.
