Professeur – Chaire de recherche du Canada (niveau 2)
9 mars 2025
L’ÉNAP est à la recherche de candidatures afin de pourvoir un poste de professeur régulier spécialisé pour une chaire de recherche du Canada.
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Être jeune dans des contextes de crises. Quelles incidences et modalités d’actions pour les jeunes?
5 février 2025
L’événement se tiendra au centre UCS de l’INRS, à Montréal, les 5-6 juin. La date limite pour proposer une contribution a été déplacé au 11 mars.
Continuer la lectureLes inquiétudes des jeunes à l’ère des enjeux environnementaux
3 février 2025
Ce colloque se tiendra le jeudi 8 mai à Montréal, dans le cadre du 92e congrès de l’ACFAS.
Continuer la lectureUn regard économique sur le système scolaire : enjeux de surqualification et marché de l’emploi
10 janvier 2025
Dans ce sixième épisode du balado « Le système scolaire québécois en douze regards », Olivier Lemieux (UQAR) et Frédéric Deschenaux (UQAR, OJS) s’entretiennent avec Mircea Vultur (INRS, OJS).
Continuer la lectureLogement et habitat dans les transitions vers la vie adulte et l’autonomisation des jeunes d’aujourd’hui
30 Décembre 2024
Dans le cadre du 92e congrès de l’ACFAS, l’OJS en collaboration avec la CRJ lance un appel à communications.
Continuer la lectureLes jeunesses et leurs engagements. Quels sont les modes d’engagement des jeunes d’aujourd’hui?
16 Décembre 2024
Ce bulletin thématique rassemble plusieurs contributions présentées lors de la 4e édition du Colloque interuniversitaire sur la Jeunesse (CIJ), qui s’est tenue les 1er et 2 juin 2023.
Continuer la lecturePrécarité et passages vers la vie adulte: entre parcours, régulations et résistances
13 Décembre 2024
La Revue Jeunes et Société lance un appel à contributions pour un dossier sur le thème « Précarité et passages vers la vie adulte: entre parcours, régulations et résistances », coordonné par Jonathan Binet de l’Université Laurentienne et Marc Molgat de l’Université d’Ottawa.
Continuer la lectureLes jeunesses autochtones au Québec : décolonisation, fierté et engagement
11 Décembre 2024
Ce livre s’intéresse aux réalités et aux expertises des jeunesses autochtones au Québec. Il constitue une collection inspirante d’expériences révélant des approches novatrices et valorisantes de la recherche, centrées sur les relations et empreintes de bienveillance.
Continuer la lectureLe système scolaire québécois en douze regards
11 Décembre 2024
Cet ouvrage pose douze regards disciplinaires sur le système scolaire afin d’outiller toutes les personnes qui sont intéressées par l’éducation ou qui gravitent à l’intérieur ou à l’extérieur des écoles québécoises (communauté étudiante en éducation, corps enseignant, direction d’établissements, personnel non enseignant, etc.).
Continuer la lecture« Sans religion » ne veut pas dire « irréligieux »
11 Décembre 2024
Cette nouvelle capsule du Fonds de recherche du Québec (FRQ) présente des résultats de recherche de récents travaux menés par Jean-Philippe Perreault (Université Laval, OJS), auprès de jeunes de 18 à 30 ans.
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