Parcours et apprentissages d’élèves en formation professionnelle, mieux comprendre pour mieux accompagner
Un appel à communications est lancé par Stéphanie Breton et Jo-Anni Joncas, professeures à la faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke, dans le cadre du 91e congrès de l’ACFAS.
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