Page 22 – Observatoire Jeunes et Société

Plus de 25 ans d'étude de la jeunesse

L'Observatoire Jeunes et Société

Nos trois principes théoriques

Depuis sa fondation en 1998, l’OJS a adopté une approche de la jeunesse en trois points :

Comprendre la jeunesse comme période des transitions vers la vie adulte
Considérer les jeunes comme acteurs sociaux
Tenir compte de la diversité des jeunes

La recherche

4 grands champs de recherche

Publication membre(s)

Gérin-Lajoie, D. (2019). Le rapport à l’identité des jeunes des écoles de langue anglaise au Québec.

28 juin 2019

Diane Gérin-Lajoie

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Publication membre(s)

Farmer, D. et Gallant, N. (coord.). (2019). L’engagement des jeunes dans diverses sphères de leur vie

28 juin 2019

Diane Farmer
Nicole Gallant

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Publication membre(s)

Pickard, S. (2019). Politics, Protest and Young People. Political Participation and Dissent in 21st Century Britain

28 juin 2019

Sarah Pickard

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Publication membre(s)

Garneau, S. (2019). Éléments pour une analyse du non-engagement et du désengagement des jeunes comme processus sociaux

26 juin 2019

Stéphanie Garneau

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Publication membre(s)

Farmer, D. & Naimi, K. (2019). Penser l’engagement: une démarche réflexive menée avec de jeunes élèves

8 mai 2019

Diane Farmer

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Publication membre(s)

Dallaire, C. et MacKay, S. (2019). “Giving Back to the Community”: Youth Community Engagement as Sport and Recreation Leaders at the Boys and Girls Club of Ottawa.

24 avril 2019

Christine Dallaire

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Publication membre(s)

Quéniart, A. (2018). Le sens des processus d’engagement hors du champ politique chez les jeunes

8 octobre 2018

Anne Quéniart

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Publication membre(s)

Royer, C. (2018). L’engagement: lieu d’expression des valeurs chez les jeunes

14 septembre 2018

Chantal Royer

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Publication membre(s)

Atkin, S. (2018). Pratiques informationnelles des immigrants récents en recherche d’insertion professionnelle au Québec

22 août 2018

Stéphanie Atkin

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Publication membre(s)

Mareschal, J. et Richard, É. (2018). L’engagement des cégépiens en contexte de migration pour études: une réciprocité incontournable

27 juillet 2018

Julie Mareschal
Éric Richard

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Gérin-Lajoie, D. (2019). Le rapport à l’identité des jeunes des écoles de langue anglaise au Québec.

Farmer, D. et Gallant, N. (coord.). (2019). L’engagement des jeunes dans diverses sphères de leur vie

Pickard, S. (2019). Politics, Protest and Young People. Political Participation and Dissent in 21st Century Britain

Garneau, S. (2019). Éléments pour une analyse du non-engagement et du désengagement des jeunes comme processus sociaux

Farmer, D. & Naimi, K. (2019). Penser l’engagement: une démarche réflexive menée avec de jeunes élèves

Dallaire, C. et MacKay, S. (2019). “Giving Back to the Community”: Youth Community Engagement as Sport and Recreation Leaders at the Boys and Girls Club of Ottawa.

Quéniart, A. (2018). Le sens des processus d’engagement hors du champ politique chez les jeunes

Royer, C. (2018). L’engagement: lieu d’expression des valeurs chez les jeunes

Atkin, S. (2018). Pratiques informationnelles des immigrants récents en recherche d’insertion professionnelle au Québec

Mareschal, J. et Richard, É. (2018). L’engagement des cégépiens en contexte de migration pour études: une réciprocité incontournable

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